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| 让数学课堂因质疑而精彩——一道课本习题的拓展实践 | |
| 引用本文： | 邵潇野.让数学课堂因质疑而精彩——一道课本习题的拓展实践[J].中学数学教学参考,2007(8):4-5,13. |
| 作者姓名： | 邵潇野 |
| 摘 要： | 浙教版《义务教育课程标准实验教科书——数学》九年级下册第60页习题：已知一块等腰三角形钢板的底边长为60cm，腰长为50cm．（1）求能从这块钢板上截得的最大圆的半径；（2）用一个圆完全覆盖这块钢板，这个圆的最小半径是多少？（3）求这个等腰三角形钢板的内心与外心的距离． |
| 关 键 词： | 课本习题 数学课堂 义务教育课程标准 等腰三角形 实践 实验教科书 钢板 九年级 |
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