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| 即要关注生成 又要重视预设 | |
| 引用本文： | 陈德前.即要关注生成 又要重视预设[J].中学数学教学参考,2007(9):53-53. |
| 作者姓名： | 陈德前 |
| 摘 要： | 文以下面的习题为例，谈了作者在数学课堂教学中巧妙地运用课堂中出现的“意外”，充分关注课堂中的“生成”，营造良好的课堂氛围的尝试．拜读后受益匪浅，并引起了笔者的一些思考．应该说，这种处理课堂问题的应变能力值得读者学习，但作者对这一问题的整体处理还需进一步完善，现谈两点看法，供参考．第一段] |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 “生成” 课堂氛围 读者学习 应变能力 课堂问题 作者 习题 |
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