| "心理契约"理论与高校师资队伍建设 |
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| 引用本文： | 徐木兴."心理契约"理论与高校师资队伍建设[J].高校教育管理,2007,1(2):62-65. |
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| 作者姓名： | 徐木兴 |
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| 作者单位： | 浙江理工大学,高教发展研究中心,浙江,杭州,310018 |
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| 基金项目： | 浙江理工大学教育教学改革重点项目 |
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| 摘 要： | 心理契约的内容是主观性的,它的建立是双向交互的.心理契约的主要指标体现在工作满意度上,其最基本的功能是激励性.高校在师资队伍建设过程中应充分重视"心理契约",并通过对心理契约的信守、巩固、修正和发展,激发教师的积极性、主动性和创造性,实现两者交相互动,进而推动师资队伍的科学发展.
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| 关 键 词： | "心理契约"理论 高校师资队伍建设 对策 建议 心理契约 理论 高校 师资队伍建设 theory Study contract psychological universities teachers construction 科学发展 主动性和创造性 积极性 教师 激发 修正 建设过程 激励性 功能 |
| 文章编号： | 1673-8381（2007）02-0062-04 |
| 修稿时间： | 2006-09-23 |
Study on theory of "psychological contract" and team construction of teachers in universities |
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| XU Mu-xing.Study on theory of "psychological contract" and team construction of teachers in universities[J].Journal of higher Education Management,2007,1(2):62-65. |
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| Authors: | XU Mu-xing |
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| Institution: | Research Center for Development and Planning, Zhejiang Sci - tech University, Hangzhou, Zhejiang 310018, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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