呼唤风格 |
| |
引用本文: | 王栋生. 呼唤风格[J]. 中学语文教学, 2002, 0(9): 17-19,39 |
| |
作者姓名: | 王栋生 |
| |
作者单位: | 江苏南京师大附中,210003 |
| |
摘 要: | 风格即人。有教学个性的教师,他们的课往往体现着一种独立思考的意识,展现着自己的学养;而一个不善于思考问题的教师,只能做“传声简”。——人文教育的本质是精神之学,教育者首先必须是善于思考的人。教师是思想者,才具备教育者的素质,教师具有怀疑与批判精神,才能胜任语文教育。没有独立思考精神的教师,
|
关 键 词: | 人文教育 批判精神 中学 语文教学 课程标准 |
呼唤风格 |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|