让文言阅读的体验走向深入

学生阅读文言文往往觉得与文字意味隔膜,与文本情趣隔阂,与作者的生命感发隔裂。由于文言基本退出了当下语言交际的社会环境,传统文化又与当下的文化背景相距遥远,再加上学生文化积淀单薄,所以阅读主体常常陷入人本割裂的境地,成了文本的局外人。语文教材里,文言文作品几乎占了一半,几乎都是文质兼美的典范之作,我们希望学生学习中国古代优秀作品,能净化心灵、提升精神境界。