|
|||||
|
|
| 在阅读教学中寻觅“口语交际”的元素 | |
| 引用本文： | 禹,露.在阅读教学中寻觅“口语交际”的元素[J].成才之路,2014(14):41-41. |
| 作者姓名： | 禹 露 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西小学 |
| 摘 要： | 正最近,在一个班级听口语交际课,学生在课堂上总是难举贵手,羞于启齿。原本应该是教师和学生积极参与的话语场,在40分钟里始终没有出现。笔者在思考:教师对教材进行了深入解读,并且进行了认真地教学预设。但依旧没看到预设的场景。笔者以为,在阅读教学中,要注意寻觅每篇课文中的口语交际的训练元素,让口语交际的教学始终与阅读教学相伴。一、在教学精妙处寻觅当我们翻开小学语文教材,一篇篇语言生动、含蓄精练的的 |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学语文教材 教学预设 羞于启齿 话语场 课本剧 阅读水平 公仪休 自由驰骋 苏教版 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |