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| 如何在初中生物教学中突破难点 | |
| 引用本文： | 马,静.如何在初中生物教学中突破难点[J].新课程导学(上),2014(13):47. |
| 作者姓名： | 马 静 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县第五中学; |
| 摘 要： | 正在初中生物教学中,有些知识点比较抽象、复杂,学生难以理解和接受;有些需要一定的逻辑推理能力以及前面所学知识的迁移;有些看似浅显的道理,似乎也是很容易做到的事情,但在实际教学中却并非如此,学生学习时感到困难。这些教学中的难点,是学生学习过程中的绊脚石,也是教学活动的严重障碍,如果找不到突破难点的方法,学生就 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 突破难点 学生学习 知识点 突破教学难点 可利用 逻辑推理能力 演示实验 教学活动 学习过程 |
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