谈如何增强物理概念教学的效果 |
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引用本文: | 刘锦亚.谈如何增强物理概念教学的效果[J].中学教学参考,2014(14):62-62. |
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作者姓名: | 刘锦亚 |
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作者单位: | 江苏大丰市新丰第四初级中学,224162 |
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摘 要: | <正>在初中物理教学中,有很多相关的概念,有些教师对概念教学重视不够,或者是在概念教学中没有抓住学生的学习心理和学习规律,在教学上没有采用有效的方法,导致概念教学的效果不太理想。本文就如何增强概念教学的效果谈点粗浅的看法。一、影响初中物理概念教学的一些因素影响物理概念教学的因素是多方面的。比如说学生固有的知识或意识体系的影响,在学习物理之前,每个学生都有各自不同的生活经历和体验。对于一些知识,他们已经形成了一些自己的固有看法,不管这种看法是对,还是不对,这些生活经历和体验将会对学习产
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关 键 词: | 物理概念教学 初中物理教学 学习规律 学习心理 教师 学生 理想 |
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