“为学”与“为道”：教育的终极关怀辨

当今社会经济主义、功利主义、实用主义充斥着人们的思想，也影响到学校教育的价值，受教育者的价值迷失已蔓延在中小学生身上，孩子们上学只为了考大学，为了获取更好的物质利益。本文试剖析当前教育价值观偏颇异化现象，从而确立学校教育的价值意义——从“为学”到“为道”，实现教育价值的终极关怀，充分发展人的自由。