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| 小语教学提问艺术的有效探索 | |
| 作者姓名： | 任文辉 |
| 作者单位： | 迁安市第三实验小学,河北唐山,064400 |
| 摘 要： | 课堂提问能激起学生灵性的光彩,碰出创新的火花,从而使整个语文教学活动达到事半功倍的效果.在教学实践中,教师可通过创设问题情境、设置矛盾情境、巧设"曲问"情境、分层设计提问、注意提问深度等途径提高提问艺术,实现有效互动. |
| 关 键 词： | 提问艺术 有效互动 多元探索 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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