寻找失落的真实

随着课程改革的不断深入，各级各类的教学比武与教学观摩活动开展得红红火火。我有幸参加此类活动，聆听了不少的“优质”课。这些课教学环节安排得天衣无缝。课堂上教师慷慨激昂，口若悬河，妙语连珠；学生群情振奋，对答如流。师生配合极为默契，正所谓巧夺天工，滴水不漏。然而许多这样的精彩是“做’秀”的结果，它早已偏离本真而趋之变味了。