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运用小组合作激发班级潜能
作者姓名:王大平
作者单位:湖南省华容县实验初中
摘    要:小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内交流气氛、提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被人们誉为“近十年来最重要和最成功的教学改革”形式之一。

关 键 词:小组合作学习  班级  激发  教学理论  学业成绩  心理品质  教学改革  学生
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