实现多元评价 促进学生全面发展

新一轮课程改革的指导思想是“一切为了学生，一切为了学生的发展”。在学校教育中，评价对学生人格发展、心里品质形成具有导向作用、激励作用和改进作用。新课程改革以来，我校以学习《基础教育课程改革纲要》为指导，以转变教育观念、全面推进素质教育、促进学生全面发展为工作目标，根据学生实际开始建立激励学生个性发展的多元评价机制。