浅谈新课程下的师与生

随着教育改革的不断深入,教育体制、教育观念以及教育方法、手段等领域都发生了深刻的变革。我们给传统教育中教师"传道、授业、解惑"这一职责注入了新的内含,师生之间的关系也发生了深刻变化。在新课程背景下,教师是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者。现代科学知识量多且发展得快,教师要在短短的几年学校教育时间里,把所教学科的全部知识传授给学生已是不可能,学生所得的知识信息的渠道应是多样化的,教师的职能已不是传授现成的书本知识,而应成为学生的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者。