一题多变天地宽——初中数学培养学生创造性思维和探究能力的实践与思考

数学题目千变万化,唯有问题的本质亘古不变。在数学教学中,数学教师应该高屋建瓴,引导学生积极进行一题多变的研究,在探究中揭示问题的本质,从而习得丰富的解题经验。