民办高校通识课与国家等级考试并轨模式的调查研究报告

根据经济社会和辽宁高等教育发展实际,考虑民办高等学校及其专业办学的多样性和不同使命,鼓励课程体系根据社会需求、学校定位和专业办学实际,特色发展,加快应用型高素质专门人才的培养,因此本课题的研究成果推广对于民办高校在高举迎接2020年本科教学合格评估大背景下创新教育教学模式具有深远意义。