试论如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

传统小学数学课堂将具有抽象性的理论内容作为了教学的重点,却忽略了对数学文化的渗透,而数学文化在课堂教学中具有不可替代的重要意义,能够极大地激发学生的课堂兴趣,让学生感受到数学之美。因此小学数学课堂应当对此予以重视,将数学文化有效渗透到教学之中。文中将对数学文化的主要类型及其在课堂教学中的渗透方法展开探究与讨论。