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| 探究对分课堂中的学习设计 | |
| 作者姓名： | 常健 高丽 |
| 作者单位： | 延安大学数学与计算机学院 |
| 基金项目： | 延安大学一流课程建设项目(YDJKXX20-11)研究成果。 |
| 摘 要： | 学习设计的目的是使学生有效实现学习目标.对分课堂是指四元教学方法,包括了讲授,独学、作业,小组讨论和答疑四个环节.文章着重从知识设计、技能设计、动机设计、习惯设计及环境设计等方面,分析了对分课堂的各个环节所涉及的学习设计理念和思想. |
| 关 键 词： | 对分课堂 学习设计 学习体验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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