| 高校工科专业课程思政的探索与实践——以弘扬科学家精神为主线 |
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| 引用本文： | 郭锐,李永涛,袁晓明,赵静一.高校工科专业课程思政的探索与实践——以弘扬科学家精神为主线[J].教师,2021(2). |
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| 作者姓名： | 郭锐 李永涛 袁晓明 赵静一 |
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| 作者单位： | 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制重点实验室;燕山大学河北省特种运载装备重点实验室;燕山大学机械工程学院 |
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| 基金项目： | 燕山大学机械工程学院教学研究与改革项目(JX2019HUJG01、JX2019JCJS03);燕山大学研究生课程思政教学建设与改革项目(SZJG201905);燕山大学研究生教育教学改革项目(JG201815)研究成果。 |
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| 摘 要： | 课程思政是高校落实立德树人的重要载体,应当融入各类课程的教学之中。当前工科课程中的思政教学方式主要以被动灌输为主,达不到应有的教学效果。文中课题尝试打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的"孤岛效应",以弘扬科学家精神为主线,将优秀品质与工匠精神贯彻到液压系统可靠性设计课程的课堂教学全过程,在沉浸式教学场景中让学生产生共情与共鸣。
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| 关 键 词： | 课程思政 优秀品质 工匠精神 |
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