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摘    要:冯杰,2009年毕业于吉林师范大学心理学专业,2009年至2012年在吉林省抚松县第三中学担任心理教师,2012年至今为吉林省抚松县实验中学心理教师,同时担任抚松县心理教师培训讲师、家庭教育培训师工作。从教以来,冯老师坚持学习,不断完善教学方法,形成了自己的教学风格。课堂上运用角色扮演教学法使学生理解他人角色的责任,从而更好地履行自己的角色职责,每一节课都充分发挥学生的主体作用,通过游戏、活动激发学生参与课堂的积极性。

关 键 词:学生的主体作用  吉林师范大学  心理教师  角色扮演教学法  心理学专业  角色职责  家庭教育  培训讲师
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