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浅谈多媒体动态感受情境在英语听说课教学中的运用
作者单位:
;1.吴江平望中学
摘 要:
本文阐述了在现代信息技术飞速发展的背景下创设多媒体动态感受情境的重要性,主要以谈论Friends and friendship这一话题的教学为例详细讲述了在英语听说课教学中创设多媒体动态感受情境的意义,希望能够为同行提供些借鉴。
关 键 词:
多媒体
听说课教学
情境
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