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| 整合:统编版教材资源利用的应然策略 | |
| 引用本文： | 刘吉才.整合:统编版教材资源利用的应然策略[J].教育科学论坛,2021(1):23-25. |
| 作者姓名： | 刘吉才 |
| 作者单位： | 江苏省高邮实验小学<东校区>,江苏,扬州225600 |
| 摘 要： | 丰富的助学资源是统编版教材鲜明的特色,资源有效利用应成为教材使用的内在要求.语文教学应从学生和文本的实际出发,切实转变观念,着眼资源利用的整体,从整合内容起步,从聚合方法着力,从融合过程提升,避免资源利用碎片化的误区,发挥教材资源优势,放大资源教学价值,让整合成为统编版教材资源利用的应然策略. |
| 关 键 词： | 统编版教材 助学资源 使用误区 应然策略 |
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