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深度学习视域下智慧课堂与学生素养的关系探究
作者姓名:
王蓝艺
刘静
梁沙
作者单位:
四川省新津中学
摘 要:
本研究顺应时代发展趋势,结合深度学习理论和教育生态理论,研究了智慧课堂、学生信息素养和学科素养三者之间的共生关系;并以高中英语教学为例,构建了指向学生学科素养与信息素养达成的智慧课堂三阶段式"教与学"模型;从转变师生观念、重构教学设计、创新评价体系等多个方面总结出一套利于学生素养达成的学习策略.
关 键 词:
智慧课堂
学生素养
教学模型
深度学习
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