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| 新时代学校全景德育的时代蕴含、使命担当与实践样态 | |
| 作者姓名： | 何刚 何耀宏 |
| 作者单位： | 成都金苹果锦城第一中学,成都 610000;成都金苹果锦城第一中学,成都 610000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“中国特色世界一流中学的建设研究”(BKA180236)。 |
| 摘 要： | 新时代"五育并举"的全人培养任务,要求学校德育观念、内容、载体、评价等突破单向度育德困境,探索和建构全景德育的学校实践样态.新时代的全景德育,要力求做到生命全景与社会全景的交相呼应,学校全景与世界全景的相辅相成;要建立以全景交互为核心,全人发展、全体协同、全球共进为主体功能,个人全景、集体全景、世界全景为主要内容,全场... |
| 关 键 词： | 新时代 五育并举 全人发展 全景德育 |
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