|
|||||
|
|
| 让数学和生活和谐统一 | |
| 引用本文： | 周新高.让数学和生活和谐统一[J].中国教师,2006(4):42-45. |
| 作者姓名： | 周新高 |
| 作者单位： | 安徽省绩溪县实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》十分强调数学和生活的联系。在实施新课程,落实新理念的过程中,我们看到联系生活的数学教学给课堂注入了活力,带来了精彩。“数学生活化”的口号,在教学中得到了空前的重视。这从学生认知特点和数学学习的目的来看都是正确的。但在探索过程中也出现了许多“戏过了”的现象。现象之一:每一知识点被生活的影子笼罩着,结果是被“生活”浪费了时间,课堂效益低下;现象之二:置数学的科学性、严谨性于不顾,置培养思维能力的目标于不顾,用生活的思维代替了数学的思维,一味追求生活问题的解决,课堂的功利化倾向愈发严重;现象之三:置… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |