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| “基因”概念的教学尝试 | |
| 引用本文： | 王立乾.“基因”概念的教学尝试[J].生物学教学,1997(4). |
| 作者姓名： | 王立乾 |
| 作者单位： | 山东省冠县第一中学!252500 |
| 摘 要： | 对于高中学生来说，理解和掌握基因的概念具有一定的难度，学生感到难学，教师感到难教。那么，教学中如何在确保科学性、准确性的基础上，将基因讲得通俗、易懂，便于学生接受呢？教学中我是这样做的：一、以学生熟悉的性状导入基因学生对人体的一些性状是比较熟悉的。在教学中我选择了几种人类单基因控制的性状，如耳垂的有无、舌能否左右卷曲成U形、上眼睑是单还是双、食指与无名指相比哪个较长、包觉是否正常等，使学生通过对自身和他人的观察，理解性状的概念。接着提出：儿女与父母在有些性状上表现出相似，这些性状是父母直接传递给… |
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