主体性教育及其现实意义 |
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作者姓名: | 李桂云 |
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作者单位: | 驻马店经贸职业中专,河南,驻马店,463000 |
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摘 要: | 改革开放的20年,是我国各个领域发生翻天覆地变化的20年。在以经济建设为中心的20年的大发展中,教育也发生了巨大变化。为了适应当今社会对人才的要求,教育正进行着一场新的革命——全面推行素质教育,使学生的个性得到发展,创造能力得到全面提高。主体性教育正是素质教育的具体体现,是时代对教育的要求。 一、时代呼唤主体性教育 我国传统教育思想所存在的弊端随着社会的发展越来越显而易见。传统教育仅把学生当作教育的客体加以塑造,而不是当成教育的主体来加以培养;强调学生对家长、教师和学校的机械服从和顺应,忽视…
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文章编号: | 1006-5261(2001)增-0090-(02) |
修稿时间: | 2001-03-06 |
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