走出学科综合之误区——音乐教学学科综合的实施策略

学科综合是《音乐课程标准》倡导的一个新理念。对音乐教师来说，这是一个陌生的领域，不仅观念上认识模糊，实际操作难度也相当大。面对自己从未涉足的领域，面对教学操作中的重重困难，我们的教师四顾茫然，无所适从，很容易迷失方向，步入教学的误区。