| 论理解教育中的"情智相长" |
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| 引用本文： | 席梅红.论理解教育中的"情智相长"[J].教育科学研究,2008(6). |
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| 作者姓名： | 席梅红 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
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| 摘 要： | "情智相长"就是在教学中,教师与学生充分利用自己的情感和智慧,共同创造和谐的环境,使双方情感与智慧相互影响、相互促进,最终达到师生情智共升的教学效果。情智相长是良好师生关系的一个基本特征,也是一条有效的教学原则。利用情智相长,可以提高教学的有效性,使师生都获得良好的情感体验和丰富的智慧,共同实现生命发展的可能性。
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| 关 键 词： | 理解教育 情感 智慧 情智相长 情智教育 |
On "Dual-growth of Intelligence and Sensibility" in Understanding Education |
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| Xi Meihong.On "Dual-growth of Intelligence and Sensibility" in Understanding Education[J].Educational Science Research,2008(6). |
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| Authors: | Xi Meihong |
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| Keywords: | |
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