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| 物理教学中的绝对化问题——听课札记30条 | |
| 引用本文： | 曾铁.物理教学中的绝对化问题——听课札记30条[J].物理教师,2007,28(2):8-9,17. |
| 作者姓名： | 曾铁 |
| 作者单位： | 上海市徐汇业余大学,上海,200032 |
| 摘 要： | 听了各类学校的许多公开课(示范课、研究课、探究课和基础课、拓展课等),总体感觉不错,但也存在一种倾向或现象,即一些教师上课时对物理知识的表述有点绝对化.严格地讲,这属于科学性问题,至少是不妥当的.教师的话语权,还会让这样的表述及思想产生不良的后果.从进一步提升教育教 |
| 关 键 词： | 物理教学 绝对化 札记 听课 教育教学质量 物理知识 性问题 示范课 |
| 修稿时间： | 2006-08-26 |
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