|
|||||
|
|
| 教师如何更合理地评价学生 | |
| 引用本文： | 何光辉.教师如何更合理地评价学生[J].教学与管理,2003(2). |
| 作者姓名： | 何光辉 |
| 作者单位： | 海市宝山区教师进修学院 |
| 摘 要： | “没有评价就没有教育”，教师科学地评价学生，其意义无论怎样强调都不为过。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》明确指出：“加快改革招生和评价制度……建立符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制。”但是，现阶段很多教师的学生评价观念和能力并不理想。最近，北京教科院的一项调查显示，学校比较重视学生的成绩评价，教师不经常说学生的优点，教师对学生评价的主要方式和标准是考试和分数，７７．８％的教师认为评价就是学生之间的比较。教师对学生的评价存着“评价主客体单一、评价方式传统、评… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |