高等工业学校专业评估刍议 |
| |
引用本文: | 方东风,胡崇弟.高等工业学校专业评估刍议[J].高教探索,1985(4). |
| |
作者姓名: | 方东风 胡崇弟 |
| |
作者单位: | 华南工学院教育评估研究小组,华南工学院教育评估研究小组 |
| |
摘 要: | 专业是高等学校教学科研工作的基本单元。高等学校向社会输送人才,都是以专业分类的,学校工作也体现在专业及其基础课工作的开展上。因此,高等学校的办学水平集中地反映在各专业、各基础课教学科研水平的总和及其协调。自然,专业评估就成为学校办学水平评估的主要内涵,也是整个教育评估工作的一个重要层次。组织好专业评估工作,既能够促进各校同类专业的竞争和比较,也能使学校内部各专业看到自己的长处和短处,加速改革的过程。同时,为教育投资提供重要的参考依据,促进各校、各专业体系发挥优势,形成拳头,办出特色,提高水平。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|