“平行四边形”教学案例 |
| |
作者姓名: | 王忠平 |
| |
作者单位: | 义乌市香山小学 |
| |
摘 要: | 教材分析北师大版实验教科书第四册中的“平行四边形”,从学生的生活经验出发、从具体物体中抽象出平行四边形的概念,并让学生通过一系列活动,加深对这一几何图形的印象。学情分析学生已在一年级“七巧板”一课中认识了平行四边形,上本课前还经历了用七巧板拼正方形与长方形的活动,这为用七巧板拼平行四边形奠定了基础。学生基本上会操作电脑,使用简单的电脑软件。教学设计学习活动分欣赏、制作、组合设计三个部分,依次展开。首先欣赏生活中包含有平行四边形的物体,并从实物中抽象出平行四边形。接着利用点子图画平行四边形,学生可以自行选…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|