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从哈佛大学公开课“公正”看课堂互动教学的有效实施
作者姓名:黄鹏  黄盛
作者单位:中国海洋大学社会科学部
基金项目:中国海洋大学2012年度本科教育教学研究项目“高校思想政治理论课师生互动教学模式研究”(2012JY12)
摘    要:近几年来,国外名校公开课在国内受到热烈追捧。这些课程之所以受欢迎,与其授课模式密不可分。本文将以广受欢迎的哈佛大学公开课"公正"为例,重点探讨互动教学在课堂的有效实施及其启示。

关 键 词:公开课  互动教学  公正
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