以生为本 自主读书 |
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引用本文: | 胡素梅.以生为本 自主读书[J].教育教学论坛,2013(47):241-242. |
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作者姓名: | 胡素梅 |
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作者单位: | 福建省漳平市实验小学 |
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摘 要: | 课堂是学生与文本、学生与教师、学生与环境之间的一种充满生命活力的交互过程。只有激活主体的内在动力,最大限度地把他们的潜能发挥出来,才能逐步形成主体积极认识世界、改造世界的能力和喜欢求异、独立性强、自信心强的创造个体。如何在课堂教学的全过程,把学习的主动权交给学生,最有效的办法就是为学生广留时空。
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关 键 词: | 以生为本 自主读书 教育理念 |
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