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浅谈启发式教学与化学思维能力的培养
引用本文:
王新民.浅谈启发式教学与化学思维能力的培养[J].小作家选刊(小学),2011(4):297-297.
作者姓名:
王新民
作者单位:
浙江省浦江县堂头中学
摘 要:
培养和提高人的素质是化学教育教学的目标。围绕这一目标.人们在教学领域进行了广泛的探索和实践.启发式教学就是其中实践范围最广.影响最大的一种教学模式。
关 键 词:
教学模式
能力培养
教学方法
素质教育
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