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小学数学有效课堂教学之我见
引用本文:
易吉伟.小学数学有效课堂教学之我见[J].小作家选刊(小学),2011(3):206-206.
作者姓名:
易吉伟
作者单位:
四川省仪陇县永乐小学
摘 要:
新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,课堂活动的主体——学生是开放性的、创造性的,他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、
关 键 词:
有效课堂教学
小学数学
课堂活动
自主体验
教学呈现
创造性
丰富性
学生
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