浅谈中学思想政冶课教学情境的创设 |
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引用本文: | 李宝泉.浅谈中学思想政冶课教学情境的创设[J].小作家选刊(小学),2011(3):67-67. |
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作者姓名: | 李宝泉 |
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作者单位: | 福建省龙岩市第四中学,364000 |
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摘 要: | 情景教学法与传统教学方法相比较最大的特点是更加注重发挥学生的主体性,改变了以往那种灌输式的教学方法,教师在整个教学过程中只是充当”导演”的角色.这无疑是教学中的一次革命。创设良好的教学情境是培养学生参与能力,调动学生学习兴趣.发挥学生主体作用.提高思想政治课教学实效的重要途径。
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关 键 词: | 情境 教学 兴趣 创新 |
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