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| 科学教学中问题意识的建构 | |
| 引用本文： | 祝军荣.科学教学中问题意识的建构[J].广东教育,2007(12):71-71. |
| 作者姓名： | 祝军荣 |
| 作者单位： | 中山市东凤镇同安小学 |
| 摘 要： | 一、营造宽松、和谐的课堂民主氛围,让学生敢问 在科学课堂教学上,学生如果缺乏问题意识,就不可能触动他们的思维因子,思考和感悟自然无从谈起,真正意义上的学习也就不可能存在.因此,要培养学生的问题意识,首先就要使学生敢问. |
| 关 键 词： | 问题意识 科学教学 课堂教学 民主氛围 学生 学习 感悟 思维 |
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