对小学数学概念学习指导的一种方法 |
| |
引用本文: | 陈立伟.对小学数学概念学习指导的一种方法[J].教学与管理,2002(7):36-37. |
| |
作者姓名: | 陈立伟 |
| |
作者单位: | 广东中小学教师培训基地 |
| |
摘 要: | 在小学数学教材中,数学概念有庞大的体系,占有十分重要的地位。在小学中涉及的数学概念有:数的概念、运算的概念、数的整除性概念、量的计量概念、几何形体的概念、比和比例的概念、式的概念、应用题的概念、统计图表的概念等,共约500个。这些概念是学习数学各类知识及相关的定义、定律、性质、法则、公式等最重要的基础。在小学数学教学中,如何开展数学概念的学法指导呢?我们根据小学生的认知特点,抓住概念形成的基本过程,采用分层指导法,取得了很好的效果。下面就简单介绍一下这种方法。
|
关 键 词: | 小学数学教材 数学概念 学习指导 小学数学教学 几何形体 统计图表 学习数学 学法指导 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|