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| “后评估”时期高等学校教学质量保障长效机制的建立 | |
| 引用本文： | 贺祖斌.“后评估”时期高等学校教学质量保障长效机制的建立[J].中国大学教学,2009(3). |
| 作者姓名： | 贺祖斌 |
| 作者单位： | 广西师范学院 |
| 摘 要： | "后评估"时期是高等学校接受专家评估后的一段特定时期,所出现的特殊现象为"后评估"现象,它具有持续性、发展性、转移性、倦怠性等特征.在.后评估"时期,要确立三大原则、五项内容来建立高等学校教学质量保障长效机制,并采取六项措施确保机制的有效运行. |
| 关 键 词： | "后评估"时期 教学质量保障 长效机制 |
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