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| 从“三坚持”入手,发挥“三育人”功能 | |
| 引用本文： | 冯国宣,吴必干.从“三坚持”入手,发挥“三育人”功能[J].高校后勤研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 冯国宣 吴必干 |
| 作者单位： | 湖北民族学院，湖北民族学院 |
| 摘 要： | 环卫绿化科27名职工担负着全院70000m~2清洁卫生,54个垃圾坑道、43个公厕的清除清洗,教学区门卫和校园绿化美化及管理工作。一九九五——一九九六年度,连续两年被学院授予“文明单位”称号。我们在精神文明建设中,从“三坚持”入手,发挥了“三育人”功能,重视对职工的培养、教育、监督和管理,重视发挥领导的先锋模范作用。1.坚持用科学的理论武装人,用正确的方法引导人,用先进典型鼓舞人,用高尚的情操塑造人,发挥政治育人的功能。1.1 用科学理论武装人。遵照中共中央关于“要用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党”的指示精神,我们把用科学的理论武装人作为头等大事来抓,从而坚定了走建设有中国特色的社会主义道路的信心。在具体作法上:一是组织职工学习党的十四届四中、五中、六中全会精神,学习江泽民同志关于“讲政治”的一系列指示,选学邓小平文选 |
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