高校英语课程改革学习成效调查与研究--以北京林业大学硕士研究生公共英语课程为例

任务型教学以学习为中心，通过一系列任务的实施和完成，让学生在具体的活动中运用语言，从而习得语言。合作学习，以学生为中心，以小组为形式，共同学习，共同完成语言实践活动。合作学习是实施任务型教学的有效途径之一，可提高研究生公共英语课堂教学的效率。该文以北京林业大学为例，通过教学实践和对调查问卷的分析，可以证明北林大硕士英语课程的改革卓有成效。