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| 初中科学课在武汉市实施情况分析与对策研究 | |
| 引用本文： | 侯汉娜,戴月.初中科学课在武汉市实施情况分析与对策研究[J].湖北第二师范学院学报,2010(2):119-121. |
| 作者姓名： | 侯汉娜 戴月 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院化学与生命科学学院,武汉430205 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育改革在武汉市全面推开了四年，四年的科学课实践过程遇到了许多现实问题和困难，但也取得了不少的成效。本文从实施科学课的收获、凸显出的问题及解决对策三方面对武汉市科学课程的实施成效进行了分析与研究。 |
| 关 键 词： | 科学课 科学探究 实施 |
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