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| 《探索与发现(四)商不变规律》教学设计 | |
| 引用本文： | 王志民.《探索与发现(四)商不变规律》教学设计[J].教学与管理,2012(17):58-59. |
| 作者姓名： | 王志民 |
| 作者单位： | 福建惠安县小岞中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容北师大版小学数学四年级上册第75～76页。教学目标1.知识与技能:通过具体的探索活动,理解商不变规律的特征。能运用商不变的规律进行一些除法运算的简便计算。2.过程与方法:渗透转化的数学思想,让学生经历探索的过程,发现商不变的规律。学会并用类比迁 |
| 关 键 词： | 规律 简便计算 过程与方法 关注学生 探索活动 小学数学 数学思想 教学内容 教学目标 北师大版 |
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