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| 关于Krashen语言输入假说的理解误区 | |
| 引用本文： | 李艳红.关于Krashen语言输入假说的理解误区[J].文教资料,2005(25):83-84. |
| 作者姓名： | 李艳红 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | Krashen的理解性输入假说是二语习得研究中影响最大的理论,该理论虽然强调语言的可理解性输入,但并非排除语法和输出的重要性。语法的习得来源于可理解性输入,语言输出的准确性同样来源于持续的可理解性输入。正确理解该假说的精髓是解决实际教学问题的关键。 |
| 关 键 词： | 习得假说 可理解性输入 监察自然顺序 情感过滤 |
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