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| 核心概念为中心 思想方法为主线——中学数学课堂教学效率最大化的实践认识 | |
| 引用本文： | 何豪明.核心概念为中心 思想方法为主线——中学数学课堂教学效率最大化的实践认识[J].中小学数学(初中教师版),2011(Z1). |
| 作者姓名： | 何豪明 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学; |
| 摘 要： | 有这样一种说法:当你离开地球一百年后,再回到地球,唯一不变的是什么?是教育.这个答案不一定正确,但从另一个方面说明,教育改革的难度是比较大的.十一五期间,在人教社中数室的组织领导下,我们开展了中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践的课题研究,针对高中 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂教学效率 最大化 理论与实践 数形结合 核心概念 数学思想方法 终边 中学数学 主线 |
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