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杂志ISSN号
核心概念为中心 思想方法为主线——中学数学课堂教学效率最大化的实践认识
作者姓名:
何豪明
作者单位:
浙江省衢州高级中学;
摘 要:
有这样一种说法:当你离开地球一百年后,再回到地球,唯一不变的是什么?是教育.这个答案不一定正确,但从另一个方面说明,教育改革的难度是比较大的.十一五期间,在人教社中数室的组织领导下,我们开展了中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践的课题研究,针对高中
关 键 词:
数学课堂教学
课堂教学效率
最大化
理论与实践
数形结合
核心概念
数学思想方法
终边
中学数学
主线
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