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| 问题串、变式串、解法串——高中数学教学的基本模式初探 | |
| 引用本文： | 余继光.问题串、变式串、解法串——高中数学教学的基本模式初探[J].中小学数学(初中教师版),2011(Z1). |
| 作者姓名： | 余继光 |
| 作者单位： | 绍兴柯桥山阴路785号柯桥中学; |
| 摘 要： | 纵观高中数学教学的现状,以问题串、变式串、解法串为结构的教学方式形成现时的风景线,在新课程数学人教A版的使用过程中,在参与中学数学核心概念与思想方法的课题研究过程中,问题串、变式串、解法串的教学模式也是一个主要特征,这三串在数学教学中的作用以及它们的合理性,有效性,值得思考与 |
| 关 键 词： | 必要条件 充分条件 学生 逆命题 理论与实践 变式教学 数学概念 解法 数学思维 高中数学教学 |
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