适合中专数学课的教学模式

经过两年的实验,我对数学教学采取了“引导——自学教学模式”,其基本程序是引导——自学——精讲——练习总结。 引导。这一步要完成两个任务。一是引起,即激发学生学习的动机和探索的兴趣,二是导向,即提示下一段自学的重点和难点,把学生的注意力引向教材中主要的和本质的地方。